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    <caption cuepoint="1.000">
        <non> </non>
        <eng>Today, we are going to expand our learning about expressions to learn about solving equations.</eng>
        <spa>Hoy vamos a ampliar nuestro aprendizaje sobre expresiones para aprender a resolver ecuaciones.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="7.000">
        <non> </non>
        <eng>Our objective today is to find the unknown variable in an equation by using the inverse</eng>
        <spa>Nuestro objetivo de hoy es encontrar la variable desconocida en una ecuación utilizando la</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="13.000">
        <non> </non>
        <eng>operation.</eng>
        <spa>operación inversa.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="15.000">
        <non> </non>
        <eng>An equation includes two expressions set equal.</eng>
        <spa>Una ecuación incluye dos expresiones que se igualan.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="18.000">
        <non> </non>
        <eng>Here, we have some examples and non-examples of equations.</eng>
        <spa>Aquí tenemos algunos ejemplos y no ejemplos de ecuaciones.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="24.000">
        <non> </non>
        <eng>It's important to note that equations contain an equal sign,</eng>
        <spa>Es importante notar que las ecuaciones contienen un signo de igual,</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="28.000">
        <non> </non>
        <eng>and sometimes equations can include variables</eng>
        <spa>y a veces las ecuaciones pueden incluir variables</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="30.000">
        <non> </non>
        <eng>as well as constants.</eng>
        <spa>así como constantes.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="33.000">
        <non> </non>
        <eng>Here, we have an equation,</eng>
        <spa>Aquí tenemos una ecuación,</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="36.000">
        <non> </non>
        <eng>and we might be asked to solve this equation,</eng>
        <spa>y se nos puede pedir que resolvamos esta ecuación,</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="39.000">
        <non> </non>
        <eng>which means we must determine the value of the variable</eng>
        <spa>lo que significa que debemos determinar el valor de la variable</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="42.000">
        <non> </non>
        <eng>that will make the statement true.</eng>
        <spa>que hará que la afirmación sea verdadera.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="46.000">
        <non> </non>
        <eng>For example, when we see the equation 2x equals 6, we ask ourselves, the product of 2 and</eng>
        <spa>Por ejemplo, cuando vemos la ecuación 2x igual a 6, nos preguntamos, ¿el producto de 2 y</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="53.000">
        <non> </non>
        <eng>what number is equal to 6?</eng>
        <spa>qué número es igual a 6?</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="56.000">
        <non> </non>
        <eng>You might already see the value of x as 3.</eng>
        <spa>Quizás ya veas que el valor de x es 3.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="59.000">
        <non> </non>
        <eng>But I want to show you a strategy on how to use inverse operations to solve equations.</eng>
        <spa>Pero quiero mostrarte una estrategia sobre cómo usar operaciones inversas para resolver ecuaciones.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="65.000">
        <non> </non>
        <eng>So you can find the value of x,</eng>
        <spa>Así podrás encontrar el valor de x,</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="67.000">
        <non> </non>
        <eng>even when you are asked to solve more difficult equations.</eng>
        <spa>incluso cuando te pidan resolver ecuaciones más difíciles.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="71.000">
        <non> </non>
        <eng>In this chart, you will see what are the inverse operations.</eng>
        <spa>En esta tabla verás cuáles son las operaciones inversas.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="76.000">
        <non> </non>
        <eng>Inverse operations are pairs of mathematical operations that undo each</eng>
        <spa>Las operaciones inversas son pares de operaciones matemáticas que se anulan</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="80.000">
        <non> </non>
        <eng>other.</eng>
        <spa>entre sí.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="82.000">
        <non> </non>
        <eng>In other words, these operations cancel each other out.</eng>
        <spa>En otras palabras, estas operaciones se cancelan mutuamente.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="85.000">
        <non> </non>
        <eng>As you can see in this chart, addition is the opposite of subtraction,</eng>
        <spa>Como puedes ver en esta tabla, la suma es lo opuesto a la resta,</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="90.000">
        <non> </non>
        <eng>with the reverse of these also being true.</eng>
        <spa>y lo inverso también es cierto.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="93.000">
        <non> </non>
        <eng>Furthermore, we can see that multiplication is the opposite of division,</eng>
        <spa>Además, podemos ver que la multiplicación es lo opuesto a la división,</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="98.000">
        <non> </non>
        <eng>with the reverse of that being true as well.</eng>
        <spa>y lo inverso de eso también es cierto.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="101.000">
        <non> </non>
        <eng>Now we are given an equation and asked to solve for the unknown variable of x.</eng>
        <spa>Ahora se nos da una ecuación y se nos pide resolver la variable desconocida x.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="108.000">
        <non> </non>
        <eng>We will use inverse operations to solve for the variable x in this equation.</eng>
        <spa>Usaremos operaciones inversas para resolver la variable x en esta ecuación.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="114.000">
        <non> </non>
        <eng>The variable x is next to the constant 5,</eng>
        <spa>La variable x está junto a la constante 5,</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="117.000">
        <non> </non>
        <eng>implying that 5 is being multiplied by 5.</eng>
        <spa>lo que implica que 5 está siendo multiplicado por x.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="121.000">
        <non> </non>
        <eng>So we must ask ourselves, what is the inverse operation of multiplication?</eng>
        <spa>Así que debemos preguntarnos, ¿cuál es la operación inversa de la multiplicación?</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="126.000">
        <non> </non>
        <eng>Division is the inverse operation of multiplication.</eng>
        <spa>La división es la operación inversa de la multiplicación.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="130.000">
        <non> </non>
        <eng>To keep the equation balanced, the operation we use on one side of the equation,</eng>
        <spa>Para mantener la ecuación equilibrada, la operación que usamos en un lado de la ecuación,</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="136.000">
        <non> </non>
        <eng>we must also use on the other side of the equation.</eng>
        <spa>también debemos usarla en el otro lado de la ecuación.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="139.000">
        <non> </non>
        <eng>When we divide both sides of the equation by 5, the 5 divided by 5 on the left side of the equation</eng>
        <spa>Cuando dividimos ambos lados de la ecuación por 5, el 5 dividido por 5 en el lado izquierdo de la ecuación</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="147.000">
        <non> </non>
        <eng>can be simplified to 1x, or x.</eng>
        <spa>se puede simplificar a 1x, o x.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="151.000">
        <non> </non>
        <eng>On the right side of the equation,</eng>
        <spa>En el lado derecho de la ecuación,</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="153.000">
        <non> </non>
        <eng>20 divided by 5 can be simplified to 4.</eng>
        <spa>20 dividido entre 5 se puede simplificar a 4.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="157.000">
        <non> </non>
        <eng>Here, we are left with an equation</eng>
        <spa>Aquí, nos queda una ecuación</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="159.000">
        <non> </non>
        <eng>that states the value of the variable x.</eng>
        <spa>que indica el valor de la variable x.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="163.000">
        <non> </non>
        <eng>x equals 4.</eng>
        <spa>x es igual a 4.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="167.000">
        <non> </non>
        <eng>Now let's look at another example.</eng>
        <spa>Ahora veamos otro ejemplo.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="172.000">
        <non> </non>
        <eng>The equation x divided by 4 equals 9 contains division.</eng>
        <spa>La ecuación x dividido entre 4 igual a 9 contiene división.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="177.000">
        <non> </non>
        <eng>The inverse operation of division is multiplication.</eng>
        <spa>La operación inversa de la división es la multiplicación.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="181.000">
        <non> </non>
        <eng>Since x is being divided by 4, so we must multiply by 4 on both sides of the equation.</eng>
        <spa>Como x está siendo dividido entre 4, debemos multiplicar por 4 en ambos lados de la ecuación.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="187.000">
        <non> </non>
        <eng>4 divided by 4, so we must multiply by 4 on both sides of the equation. 4 divided by 4 is 1. So we can just write x on the left side, and 9 times 4 is 36.</eng>
        <spa>4 dividido entre 4, así que debemos multiplicar por 4 en ambos lados de la ecuación. 4 dividido entre 4 es 1. Entonces solo escribimos x en el lado izquierdo, y 9 por 4 es 36.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="192.000">
        <non> </non>
        <eng>Therefore, x equals 36.</eng>
        <spa>Por lo tanto, x es igual a 36.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="196.000">
        <non> </non>
        <eng>It's important to note that you can check your answer by instituting the value for</eng>
        <spa>Es importante notar que puedes comprobar tu respuesta sustituyendo el valor de</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="202.000">
        <non> </non>
        <eng>x back into the original equation</eng>
        <spa>x en la ecuación original</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="205.000">
        <non> </non>
        <eng>to determine if it creates a true statement.</eng>
        <spa>para determinar si crea una afirmación verdadera.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="208.000">
        <non> </non>
        <eng>For example, in our first example, we solved for x and got x equals 4.</eng>
        <spa>Por ejemplo, en nuestro primer ejemplo, resolvimos x y obtuvimos que x es igual a 4.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="216.000">
        <non> </non>
        <eng>When we substitute 4 in for x in the original equation,</eng>
        <spa>Cuando sustituimos 4 en lugar de x en la ecuación original,</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="219.000">
        <non> </non>
        <eng>we get 5 times 4 equals 20, which we know is a true statement.</eng>
        <spa>obtenemos 5 por 4 igual a 20, lo cual sabemos que es una afirmación verdadera.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="225.000">
        <non> </non>
        <eng>When we substitute 36 in for x in the original equation,</eng>
        <spa>Cuando sustituimos 36 en lugar de x en la ecuación original,</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="229.000">
        <non> </non>
        <eng>we get 36 divided by 4 equals 9.</eng>
        <spa>obtenemos 36 dividido entre 4 igual a 9.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="234.000">
        <non> </non>
        <eng>We also know this is mathematically true.</eng>
        <spa>También sabemos que esto es matemáticamente cierto.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="237.000">
        <non> </non>
        <eng>We have used multiplication and division as inverse operations.</eng>
        <spa>Hemos utilizado la multiplicación y la división como operaciones inversas.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="243.000">
        <non> </non>
        <eng>So now let's look at some equations with addition and subtraction.</eng>
        <spa>Así que ahora veamos algunas ecuaciones con suma y resta.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="247.000">
        <non> </non>
        <eng>Here we have x plus n equals 17.</eng>
        <spa>Aquí tenemos x más 10 igual a 17.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="251.000">
        <non> </non>
        <eng>The inverse operation to addition is subtraction.</eng>
        <spa>La operación inversa de la suma es la resta.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="255.000">
        <non> </non>
        <eng>X is being added to 10, so we must subtract 10 from both sides to isolate x.</eng>
        <spa>A x se le está sumando 10, así que debemos restar 10 de ambos lados para aislar x.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="263.000">
        <non> </non>
        <eng>We find that the value of x is 7. We've explored the</eng>
        <spa>Encontramos que el valor de x es 7. Hemos explorado las</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="267.000">
        <non> </non>
        <eng>inverse operations of division, multiplication, and addition. Here we have</eng>
        <spa>operaciones inversas de división, multiplicación y suma. Aquí tenemos</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="273.000">
        <non> </non>
        <eng>x minus 3 equals 21. The inverse operation to subtraction is</eng>
        <spa>x menos 3 igual a 21. La operación inversa de la resta es</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="278.000">
        <non> </non>
        <eng>addition. 3 is being subtracted from x. So we must add 3 to both sides of the equation to isolate x.</eng>
        <spa>la suma. A x se le está restando 3. Así que debemos sumar 3 a ambos lados de la ecuación para aislar x.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="289.000">
        <non> </non>
        <eng>The value of x is the sum of 3 and 21, which equals 24.</eng>
        <spa>El valor de x es la suma de 3 y 21, que es igual a 24.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="294.000">
        <non> </non>
        <eng>We went over solving equations for an unknown variable by using inverse operations.</eng>
        <spa>Repasamos cómo resolver ecuaciones con una variable desconocida usando operaciones inversas.</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="301.000">
        <non> </non>
        <eng>Now that we have done a few problems together, please complete the rest of the problems in</eng>
        <spa>Ahora que hemos resuelto algunos problemas juntos, por favor completa el resto de los problemas en</spa>
    </caption>
    <caption cuepoint="305.000">
        <non> </non>
        <eng>your study guide.</eng>
        <spa>tu guía de estudio.</spa>
    </caption>
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